Лучшие педагоги, обучающие людей с инвалидностью определены в ходе федерального этапа Всероссийского конкурса профессиональных достижений «ИнваПрофи». На всех этапах конкурса в нем участвовало 474 педагога из 67 регионов. Все они работают в образовательно-реабилитационных учреждениях для людей с инвалидностью. Торжественное награждение победителей прошло в конгресс-холле МГТУ им. Н.Э. Баумана.

«Всероссийский конкурс профессиональных достижений «ИнваПрофи» проводится уже в четвертый раз. С каждым годом растет число участников, расширяется география конкурса. В 2024 году в нем участвовало 474 педагога из 67 регионов – от Сахалина до Калининграда. В федеральный этап вышел 161 специалист, 20 из них боролись за победу в финале. Конкурс демонстрирует лучшие педагогические практики, позволяющие дать качественное образование ребятам с инвалидностью. Однако важно не только уметь что-то делать самому. Не менее ценно – поделиться своим опытом, наработками, методическими и педагогическими находками, научить коллег. Именно это – главная цель конкурса», – отметил Министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков.

В торжественной церемонии награждения также приняли участие председатель Всероссийского общества инвалидов Михаил Терентьев, заместитель председателя комитета Государственной Думы по молодежной политике Михаил Кисилев, депутат Государственной Думы Михаил Кизеев, представители Общероссийского профсоюза работников государственных учреждений и общественного обслуживания Российской Федерации.

Очная часть финальных испытаний прошла в Москве 19 и 20 ноября. Открытие финала состоялось на базе Российского государственного университета социальных технологий. За 2 дня специалисты показали свой профессионализм в практических и теоретических заданиях.

Всероссийский конкурс профессиональных достижений «ИнваПрофи» в 2024 году проводился Минтрудом России совместно с Российским государственным университетом социальных технологий, Московским государственным техническим университетом им. Н.Э. Баумана, проектным офисом сети ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Минобрнауки России, при поддержке Правительства Москвы и подведомственных Департаменту труда и социальной защиты населения города Москвы организаций – Реабилитационно-образовательного центра № 76 и Реабилитационно-образовательного центра № 105, а также Городской ассоциации родителей детей-инвалидов города Москвы (МГАРДИ) и Правительства Московской области.

В конкурсе «ИнваПрофи» принимали участие педагогические работники реабилитационных образовательных организаций различных типов. Лучшие специалисты определялись по четырем номинациям:

• педагог – предметник в образовании инвалидов и лиц с ОВЗ;
• педагог – предметник в специальном образовании инвалидов с ментальными нарушениями;
• социально-педагогические и социально-психологические практики в образовании инвалидов и лиц с ОВЗ;
• социально-педагогические и социально-психологические практики в специальном образовании инвалидов с ментальными нарушениями: коррекция и развитие.

По итогам голосования экспертной комиссии победителями федерального этапа Конкурса признаны:

в номинации «Педагог – предметник в образовании инвалидов и лиц с ОВЗ»:

1 место – Леднева Любовь Викторовна, учитель, Кулебакская специальная коррекционная школа (Нижегородская область);

2 место – Сошкина Ольга Викторовна, преподаватель, Михайловский экономический колледж-интернат Минтруда России (Рязанская область);

3 место – Чеботарева Ольга Владимировна, учитель, Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Ямало-Ненецкий автономный округ);

4 место – Гайдушенко Наталья Егоровна, олигофренопедагог, Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа (Ханты-Мансийский автономный округ);

5 место – Копыльцова Майя Михайловна, учитель русского языка и литературы, Гаврилов-Ямская школа-интернат (Ярославская область).

в номинации «Педагог – предметник в специальном образовании инвалидов с ментальными нарушениями»:

1 место – Мельникова Мария Александровна, учитель начальных классов, Ярославская школа № 45 (Ярославская область);

2 место – Федяева Марина Александровна, учитель, Ханты-Мансийская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Ханты-Мансийский автономный округ);

3 место – Мага Наталья Викторовна, учитель, Школа № 627 Невского района Санкт-Петербурга (г. Санкт-Петербург);

4 место – Баженова Ольга Юрьевна, учитель сельскохозяйственного труда, Введенская специальная коррекционная школа (Курганская область);

5 место – Ковальчук Ирина Михайловна, учитель, Березанская школа-интернат (Краснодарский край).

в номинации «Социально-педагогические и социально-психологические практики в образовании инвалидов и лиц с ОВЗ»:

1 место – Сойма Алина Васильевна, учитель-логопед, Центр специального образования № 1 (Псковская область);

2 место – Родина Наталья Сергеевна, учитель-дефектолог, Школа-Интернат № 31 Невского района Санкт-Петербурга (г. Санкт-Петербург);

3 место – Степанова Наталия Юрьевна, учитель-дефектолог, Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №3 Минобразования Чувашии (Чувашская Республика);

4 место – Нурисламова Гузалия Ильгисовна, педагог-психолог, Якшур-Бодьинская школа-интернат (Удмуртская Республика);

5 место – Бочкарева Татьяна Александровна, социальный педагог, Новочеркасский технологический техникум-интернат Минтруда России (Ростовская область).

в номинации «Социально-педагогические и социально-психологические практики в специальном образовании инвалидов с ментальными нарушениями: коррекция и развитие»:

1 место – Крушанова Валентина Владимировна, инструктор по труду, Центр «Преодоление» (Сахалинская область);

2 место – Санзараева Оксана Сергеевна, воспитатель, Республиканский дом-интернат (Республика Хакасия);

3 место – Чехонадских Анастасия Николаевна, психолог социально-медицинского отделения, Томаровский дом социального обслуживания (Белгородская область);

4 место – Ряднина Валентина Ивановна, логопед, Центр социальной помощи семье и детям Молчановского района (Томская область);

5 место – Щебетюк Екатерина Сергеевна, педагог-психолог, Тверская школа- интернат №1 (Тверская область).